首届北大医疗行业CIO班开始招生
主办单位：北京大学信息管理系<br /><br />一、教育宗旨<br /><br />信息技术正深刻地改变着人类的生产和生活方式，人类即将全面进入信息化社会。在与全球经济不断融合的过程中，中国开始步入改革的深化阶段。不管是企业改革还是政府改革，信息化都将在这个现代化进程中起着举足轻重的作用，信息化已成为组织管理变革和流程创新的必然选择。CIO(Chief Information Officer：信息总监)作为信息化的直接领导者，其素质、地位和职责直接关系到企业信息化或政府信息化的成败。中国信息化过程中存在着诸多的问题，有很多IT投资没有产生相应的效益，甚至是失败，其中一个关键的原因就是缺乏CIO这样的人才。随着信息化的不断深入发展，中国将需要大量的CIO人才。CIO应当是具备技术背景、业务常识和管理头脑的复合型人才，应该从战略层面上考虑组织的变革和发展。不管是IT出身，还是业务出身，CIO都应该有一个跨学科的系统的教育和培训。“北京大学CIO班”就是要采用MBA案例教学方式，集合北京大学和业界的顶级专家教授资源，共同培养中国优秀的CIO人才，把“北大CIO”打造成培养中国优秀CIO的摇篮!<br /><br />二、招收对象<br /><br />1、卫生部及地方卫生局负责信息化工作的副处级以上领导;<br /><br />2、医院主管信息化工作的副院长、信息中心主任或副主任;<br /><br />3、其他从事医疗信息化工作的政府官员或医疗机构领导。<br /><br />三、学习收益<br /><br />1、系统全面地学习信息化的基本理论与实施方法，拓展自己的事业;<br /><br />2、在中国最高学府北大学习半年的研究生课程，获取北大颁发的证书;<br /><br />3、结识更多的医疗行业信息化负责人，建立自己重要的人际关系网;<br /><br />4、通过学员讲课、沙龙活动和案例研讨等，使学员之间可以充分交流和学习<br /><br />5、结识业界的顶级专家，将自己单位信息化建设中存在的问题向专家咨询;<br /><br />6、参加北大CIO论坛活动，通过北大CIO同学会与各届北大CIO班学员交流。<br /><br />四、学习内容<br /><br />战略与管理：<br /><br />信息化内涵与作用 IT战略规划 国学与信息社会<br /><br />中西思维与管理哲学 IT项目管理 IT服务管理<br /><br />IT治理 信息安全管理 信息工程监理<br /><br />卫生经济 医疗改革 CIO机制与领导力<br /><br />区域卫生信息化<br /><br />技术与架构：<br /><br />数据规划与信息架构 FEA与顶层设计 医院信息系统<br /><br />论坛与活动：<br /><br />工业和信息化部副部长杨学山座谈会<br /><br />卫生局及医院信息化工作经验介绍<br /><br />五、学习时间<br /><br />第一单元：2012年5月12日-13日<br /><br />第二单元：2012年6月9日-10日<br /><br />第三单元：2012年7月7-8日<br /><br />第四单元：2012年8月4-5日<br /><br />第五单元：2012年9月8日-9日<br /><br />第六单元：2012年10月13日-14日<br /><br />六、授课师资<br /><br />由北京大学教授与业界知名专家共同执教，部分师资如下：<br /><br />杨学山 工业和信息化部副部长、北京大学信息管理系兼职教授<br /><br />倪光南 中国工程院院士<br /><br />刘国恩 北大光华管理学院教授、国务院医改专家咨询委员会委员<br /><br />李 玲 北大国家发展研究院教授、享受国务院特殊津贴专家<br /><br />胡小明 中国信息协会副会长<br /><br />赖茂生 北京大学信息管理系教授、博士生导师、国家信息资源管理北京研究基地主任<br /><br />邬 伦 北大遥感与地理信息系统研究所教授、北大数字中国研究院副院长<br /><br />丁秋林 南京航空航天大学信息学院计算机应用研究所所长、博士生导师、英国皇家特许工程师<br /><br />董小英 北京大学光华管理学院教授、中国信息经济学会副理事长<br /><br />姜奇平 中国社科院信息化研究中心秘书长<br /><br />姚 乐 北大信息化与信息管理研究中心秘书长<br /><br />蔡文海 北京大学国家信息资源管理北京研究基地副研究员、北达软信息化咨询与培训中心副主任<br /><br />马健峰：中国项目管理研究委员会(PMRC)副秘书长、法国里尔商学院战略与项目群管理博士<br /><br />
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